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綜合實踐

  學生活動是校園文化建設的重要組織部分,我們通過研究性學習、勞動技術課,參加社區服務,社會實踐等,全面提升學生的內在素養。我校從2000年就開設研究性學習課程,注重積累學生的研究成果,教學成果顯著。如“市民對街邊小販的看法”研究從涉及到實施,從分析到建議,從內容到形式、從研究水平到組員情感,處處有亮點。這個研究的結題報告已經刊登在第二十五期校刊上。在研究性學習過程中,學生自主、合作、探究,提高了實踐能力和創新能力。

  全國語文征文大賽獲獎在市內首屈一指,中學生教具制作,在市里獲獎,并獲得參加省級比賽的資格。通用技術拓展了學生的視野,創新科技發明成績斐然,獲市發明創造金點子設計方案40多項,20多人獲國家專利。

  學生具有較強的社會責任感,包括社區服務、慰問老人院、義工活動、慈善義賣等活動。旨在培養學生公民意識,提倡學生對社會的奉獻,從而幫助學生形成正確的人生觀和價值觀。

  一年一度的外語節形式活潑多樣,英文陽光導游秀暨演講比賽、唱英文歌學英語、班級英文板報、英文鋼筆書法大賽暨學習成果展覽會、外語課文朗讀大賽等活動讓學校處處洋溢著國際化氛圍。

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